Sócio-interacionista

Na proposta sócio-interacionista o aluno é mediado entre a ação e o objeto de conhecimento é levado a estabelecer relações das diversas partes como um todo orgânico e funcional. Surge desta maneira a relevância em se buscar atividades que trabalhe os conteúdos escolares de forma associada promovendo a interdisciplinaridade sobre os conteúdos articulados na proposta pedagógica proposta. Ao introduzir tema sobre Alimentos e Saúde buscará fazer uma diagnose dos conhecimentos prévios que os alunos trazem sobre o assunto. Visando trabalhar conceitos, procedimentos e atitudes que se pretende que os mesmos desenvolvam ao longo de um ciclo (período letivo) procurando atingir os objetivos propostos numa abordagem sócio-interacionista previstas nos PCNS (Parâmetro Curriculares Nacionais) de Ciências Naturais-96.
Desta forma, desenvolver um ensino pautado na ação-reflexão dos diferentes aspectos de um determinado objeto de estudo no caso a função dos alimentos no organismo poderá tornar-se mais significativo do que a mera repetição de conceitos pré-estabelecidos